Finalizó ayer en Vedia el primer curso de capacitación para orientadores turísticos, una instancia formativa enmarcada en el proyecto “Vedia 360: Aire, Tierra, Tradición y Arte”, iniciativa que busca impulsar el turismo receptivo en la ciudad y en todo el distrito de Leandro N. Alem.

La participación, de carácter voluntario, fue muy alta. Jóvenes estudiantes de los colegios Agrotécnico y Técnico de Vedia se inscribieron en esta primera capacitación, demostrando un fuerte interés por formar parte de una propuesta que apunta a integrar educación, identidad local, turismo y desarrollo comunitario.

El curso fue dictado por la licenciada Fabiana Liut, profesional formada en la Universidad de Buenos Aires, quien además cuenta con experiencia en el área turística. Los impulsores del proyecto recurrieron a ella para llevar adelante esta primera etapa de formación, orientada a preparar a jóvenes que puedan desempeñarse como anfitriones y guías dentro de los futuros circuitos turísticos.

Cabe recordar que el proyecto “Vedia 360” fue presentado con la participación de vecinos, comerciantes, emprendedores y actores políticos locales de distintos espacios. Entre ellos estuvo presente la senadora provincial Natalia Quintana, quien mostró un marcado interés en acompañar la iniciativa.

En ese sentido, se destacó la predisposición de la legisladora para colaborar con la logística necesaria y avanzar en propuestas vinculadas a una posible adecuación de la normativa turística, con el objetivo de contemplar e incluir proyectos desarrollados por ciudades pequeñas organizadas.

Desde la organización remarcaron que esta capacitación representa apenas el inicio de un camino más amplio. El emprendimiento turístico receptivo tendrá una nueva etapa formativa, también con inscripción voluntaria, destinada a alumnos de escuelas medias.

Con esta primera experiencia, “Vedia 360” comienza a dar pasos concretos en la construcción de un modelo turístico local que busca poner en valor la historia, la producción, la cultura, el deporte, el arte y la identidad del distrito.